Thinking Engine（思考のエンジン）は、算数を素材に「考え始める力」を育てるトレーニングシリーズです。
「公式は覚えているのに、なぜか解けない」「計算はできるのに、問題を読むと止まってしまう」。 こうしたつまずきの多くは、公式そのものよりも情報を整理して確かめるときの「頭の使い方」にあります。
SheSTEMのThinking Engine（思考のエンジン）は、 6つの思考OS（思考の土台フレーム） をベースに、年長〜小学生の「つまずく前」に整えたい力を、算数を素材にしたトレーニングとして設計したプログラムです。 1問1問の課題が、どの力を育てるためのものかが分かるように構成しています。
まずは、図形の「頭の中で回す力」から始めたい方へ
週3回×10分で取り組める回転力トレーニング（1か月）の詳細はこちらです。
※このページ内の説明を読み終えてから戻ってきたい方は、別タブで開いてください。
点描写ミッションのサンプルは、下記から無料でダウンロードできます。
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一般的なドリルは「計算力」「知識の定着」に強みがありますが、 子どもが課題（問題）に向き合うとき、 頭の中でどのように情報を整理し、図や数量をイメージし、式や言葉に変換しているのかまでは見えにくい構造になっています。
SheSTEMでは、算数の課題に取り組むときの思考プロセスを、脳科学・認知心理学・教育学の知見にもとづいて分解し、 次の「6つの思考の土台（＝思考のOS）」として整理しました。
Thinking Engineは、これら6つのOSを、算数を素材にしたトレーニングに落とし込んだシリーズです。 子どもが算数の課題に取り組むあいだ、頭の中でどのOSをどの順番で使っているのかが見えるようにし、 「公式だけ暗記して終わり」ではなく思考のエンジンそのものを育てることを目的にしています。
6つの思考OSの詳細な説明（脳のどの領域と関係しているか、どのような研究にもとづいているか）は、 下記のページで詳しく解説しています。
▶ SheSTEMの6つの思考OS ― 脳科学にもとづく学びの土台
Thinking Engineは、このOSのフレームをそのまま教材の設計に組み込むことで、 「この課題は、子どものどの力を、どう育てるためのものなのか？」を 保護者・先生にも分かる形で提示していきます。
多くの子どもは、最初から算数が嫌いなわけではありません。 ところが、最初の1〜2年（年長〜小2）のどこかで「よく分からない」「自分だけ遅い」と感じた経験がきっかけとなり、 算数全体への苦手意識につながることが少なくありません。 こうした「算数が苦手・嫌い」という入口でのつまずきは、将来の理系進路の選択肢を狭め、理系人材不足の背景の一つにもなっています。 SheSTEMは、この入口でのつまずきを減らしたいと考えています。
こうした早期のつまずきは、計算力そのものよりも、 数量や図形のイメージの仕方・問題文の読み取り方・頭の中での整理の仕方といった 「思考のエンジン」の部分にギャップがあることで起こります。
Thinking Engineは、この「見えにくいけれど、とても大事な思考プロセス」を 3つのシリーズに分けて鍛えることで、つまずきの芽を早い段階でつみ、 「考え方さえ分かれば、自分で解ける」という経験を積み重ねていきます。
主に育てるOS：OS2（Spatial）・OS3（Visual-Structural）・OS4（Executive Logic）
回転力トレーニングは、図形が得意な子が自然にやっている、位置関係を整理する・頭の中で組み立てる・向きを入れ替えて確かめるといった思考を、短時間で積み上げるシリーズです。 1つのやり方に偏らず、回転力を支える3カテゴリで構成します。
目印を1つ決めて、となりを追って、見え方を確かめて立て直す。 こうした図形の「迷子」からの戻り方まで含めて育てます。
▶ 点描写ミッションの一部は サンプル問題ダウンロードページ から無料でお試しいただけます。
主に育てるOS：OS5（Quantitative）・OS2（Spatial）・OS4（Executive Logic）
量感スナップでは、数を1つずつ数える前に、パッと「まとまり」として見抜く力（サブタイジング）を鍛えます。 「3と2で5」「2ずつ増える」「5は10の半分」といった数の構造が見えるようになると、 計算や文章題の理解が安定していきます。
計算ドリルだけでは育ちにくい「量のイメージ」「数の関係性」を、 見える形で積み上げていくシリーズです。
主に育てるOS：OS2（Spatial）・OS3（Visual-Structural）・OS5（Quantitative）・OS4（Executive Logic）
回転力×量感スナップは、上の2つを同じ問題の中で行き来する統合トレーニングです。 図形の見え方を回して確かめながら、数のまとまりや増減を同時に扱うことで、 「図形はできるけど数で止まる」「数はできるけど図形で止まる」といった分断を減らします。
図形と数をセットで扱えるようになると、算数の「止まりどころ」が減り、 自分で立て直せる場面が増えていきます。
そして1か月の総仕上げとして、回転力×量感スナップで身につけた「頭の中の組み立て方」を、 TinkerCADでの立体制作につなげます。紙と鉛筆で考えた形を、3Dで実際に組み立てて確かめることで、 “考えたことを形にする”体験までを一つの流れとして完成させます。
Thinking Engineは、子ども向けのミッションブックと、 保護者・先生向けのミッションナビ・ブックの2本立てで構成されています。
これにより、「とりあえず問題を解かせる」だけでなく、 保護者や先生が子どもの思考プロセスを理解し、適切な声かけやサポートができる構造になっています。
Thinking Engineは、 「算数ができる子」を増やすだけでなく、 「自分で考えて分かるって、気持ちいい」という体験を積み重ねることで、 子どもたちの自己効力感と学び続ける力を育てていきます。
各シリーズの詳細や、ご購入・導入方法については、今後順次、専用ページでご案内していきます。
教材の「設計思想」もあわせて知りたい方へ
Thinking Engine開発の背景にある、SheSTEMの教育メソッドをまとめています。
SheSTEM Japan 教育メソッドを見る