2025年11月

子どもと一緒に考える算数
手を使わずに〈頭の中で図形を動かす〉力――メンタルローテーションと空間認識の話

1. 立体を頭の中で動かす問題から見える力 メンタルローテーション|「頭の中で図形を動かす力」を育てる まずはショート動画で、一緒に試してみてください。 第1弾|ショートを見る ↗ 第2弾|ショートを見る ↗ どちらも共 […]

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親のための算数リテラシー
前提をつくる力が、思考の地図をひろげる

子どもが算数の文章題を解いていて、こんなことを言う場面があります。 「だって、1本にどれくらい入ってるか書いてないよね?」 「ほんとうに4等分できるの? コップ、どうするの?」 多くの大人はここで「そういうものとして習う […]

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親のための算数リテラシー
数は「数えない」ほうが、子どもの思考は立ち上がる

― ボール5個を「3と2」に見られる力は、算数の土台 ― まずはショートで体験|「数える前に、かたまりで見る」 記事は動画なしでも読めますが、先に60秒で体験すると、感覚がつかみやすいです。 第1弾|ショート 第2弾|シ […]

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親のための算数リテラシー
子どもが“自分で問いを立てる力”は、家庭の会話で育つ

「問いを立てる力」は、日常の会話で育つ。まずは“なぜ?”を一緒に育てよう。 子どもが学びを深めるうえでいちばん大事なのは、 「自分のことばで“なぜ?”を立てられること」=問いを立てる力です。 問いを立てる力とは、 目の前 […]

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子どもと一緒に考える算数
子どもに分かる割り算・分数の意味

ジュース3本を4人で分けるとき、「3÷4=3/4本」は何を表している? 子どもの割り算・分数の教え方でいちばん大事なのは、 「式の意味を自分のことばで説明できること」です。 このページでは、ジュース3本を4人で分けるとい […]

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